内容提要

国家法官学院江苏分院自主研发的“信仰之光”沉浸式思政课，在国家法官学院培训班展演。课程以六个单元串联英模事迹，用情景短剧、故事讲述和数字技术呈现，面向全国法官职前培训学员，探索思政教育与审判业务融合。

正文

10月15日上午，由国家法官学院江苏分院（江苏省法官培训学院）自主研发的“信仰之光——江苏法院英模事迹沉浸式思政课”，在国家法官学院培训班上展演，全国法院法官职前培训示范班、地方法院法官职前培训班的参训学员现场观摩。

一、课程结构。课程以“追光”为序，设“坚守理想”“践行初心”“履职尽责”“坚持法理情统一”“如我在诉”“对党忠诚”六个主线单元，把抽象的价值要求拆解为可感知的叙事段落，每个单元对应一类司法场景中的取舍。

二、表达方式。课程没有采用传统讲授，而是通过情景短剧、故事讲述、情景朗诵等手段，把英模事迹还原为具体情境；同时综合运用人工智能、动漫等技术辅助呈现。技术在这里承担的是降低理解门槛的功能，让青年干警在入职之初就能直观看到“案结事了”背后的工作方法与情绪劳动。

三、素材来源。课程由国家法官学院江苏分院教职工团队自主打造，独立完成素材收集、脚本创作、舞台演绎，此前已在江苏开展多期，覆盖该省法院干警数千人次。素材取自全国模范法官、全国自强模范等先进典型，重点不在渲染个人事迹，而在提炼可复制的办案习惯与职业伦理。

四、延伸意义。相关负责人表示，此次走进国家法官学院，既是江苏法院教育培训成果的汇报，也是与全国法院同行的交流互鉴；下一步将继续探索课程开发模式，把思政课程与审判业务有机融合，推动思政教育从传统课堂走向审判一线。

五、对培训体系的观察。法官职前培训长期偏重法条与程序训练，价值塑造往往依赖零散宣讲。以沉浸式课程承载职业伦理，效果取决于能否与庭审、调解、信访等真实场景对接。江苏的尝试提供了一个样本：把“如我在诉”这类要求，转化为当事人视角下的具体处置动作。

文章来源

本文来源：最高人民法院。 查看原文